การเปลี่ยนแปลงของอุตสาหกรรมการศึกษาของอินเดียกำลังเกิดขึ้นอย่างค่อยเป็นค่อยไป จากการศึกษาแบบอิฐและปูนแบบเดิมไปสู่เทรนด์การศึกษาแบบดิจิทัลตลาดการศึกษาในอินเดียมีมูลค่ามากกว่า 90,000 ล้านดอลลาร์ และเติบโตในอัตรา CAGR ที่ดีที่ 15 เปอร์เซ็นต์ ภายในปี พ.ศ. 2563 อินเดียจะมีประชากรวัยอุดมศึกษาที่มากที่สุดในโลกและมีผู้มีความสามารถระดับบัณฑิตศึกษามากเป็นอันดับสอง
ของโลกปัจจุบัน การศึกษาระดับอุดมศึกษามีส่วนร่วมเกือบร้อยละ
60 การศึกษาในโรงเรียนร้อยละ 35 กลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนร้อยละ 1.6 และเทคโนโลยีและมัลติมีเดียร้อยละ 0.6 ภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาในอินเดียมีแนวโน้มเติบโตเฉลี่ยที่ 18 เปอร์เซ็นต์ของ CAGR จนถึงปี 2020 การเรียนรู้ออนไลน์ (eLearning) ในอินเดียยังคงเป็นส่วนเล็กๆ โดยมีมูลค่าน้อยกว่า 1 พันล้านดอลลาร์ แต่ก็มีการเติบโตเช่นเดียวกันที่ CAGR ที่ดีที่ 40 เปอร์เซ็นต์
การเปลี่ยนแปลงของอุตสาหกรรมการศึกษาของอินเดียกำลังเกิดขึ้นอย่างค่อยเป็นค่อยไป จากการศึกษาแบบอิฐและปูนแบบเดิมไปสู่เทรนด์การศึกษาแบบดิจิทัล ในช่วง 3 ถึง 4 ปีที่ผ่านมา นวัตกรรมที่ประหยัดเป็นสิ่งที่พบเห็นได้ทั่วไปในหมู่สตาร์ทอัพที่ประสบความสำเร็จในภาคการศึกษา ผู้เชี่ยวชาญคาดการณ์ว่าขนาดตลาดการเรียนรู้ออนไลน์และการลงทุนจะเติบโตอย่างมากในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า
นอกจากนี้ เนื่องจากข้อจำกัดด้านโครงสร้างพื้นฐานของอินเดีย การพึ่งพาเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาคาดว่าจะเติบโตยิ่งขึ้นไปอีก ด้วยการลงทุนที่เป็นระบบมากขึ้นในด้านนี้ Sanjay Bansal ผู้ก่อตั้งและหุ้นส่วนผู้จัดการของ Aurum Equity กล่าวว่า “การแทรกแซงทางเทคโนโลยีในการศึกษา การทุ่มทุนของ PE ในธุรกิจการสอบแบบทดสอบเป็นตัวขับเคลื่อนการเติบโตของสตาร์ทอัพด้านการศึกษาที่สำคัญ
แนวโน้มที่เกิดขึ้นใหม่
การพัฒนาล่าสุด เช่น การกำหนดมาตรฐานของหลักสูตรการศึกษาทั่วทั้งภูมิภาค และการเจาะระบบบรอดแบนด์ผ่านมือถือได้นำไปสู่การลงทุนที่เพิ่มขึ้นในด้านเทคโนโลยีการศึกษา (EdTech)
ภาคส่วนการศึกษาได้ผ่านการเปลี่ยนแปลงมากมายโดยมีส่วนร่วมของลักษณะที่พัฒนาในระบบที่มีอยู่ และด้วยเหตุนี้จึงมีส่วนสำคัญต่อการเปลี่ยนแปลงอินเดีย เทคโนโลยีและการใช้สื่อดิจิทัลถือเป็นเทรนด์ที่เกิดขึ้นใหม่ในภาคการศึกษา
Ajay Chhagani ซีอีโอของ Rise India กล่าวว่า
“การศึกษาในอินเดียมีการพัฒนาอย่างค่อยเป็นค่อยไปผ่านหลายช่วง อย่างไรก็ตาม การเปลี่ยนแปลงนี้ไม่สมดุลกันทั่วประเทศ การเติบโตทางเศรษฐกิจและการแปรรูปเป็นสองเส้นทางหลักสู่สถานะปัจจุบันของตลาดการศึกษาในอินเดีย” Ajay Chhagani ซีอีโอของ Rise India กล่าว .
Rise India ก่อตั้งขึ้นในปี 2555 เป็นกลุ่มการศึกษาและการฝึกอบรมที่ให้บริการนักเรียนกว่า 50,000 คนในทักษะวิชาชีพต่างๆ เช่น การค้าปลีก ไอที BSFI การก่อสร้าง การขับรถ และพลังงานทดแทน
ในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา เทคโนโลยีการศึกษาได้กลายเป็นนวัตกรรมสู่การนำไปใช้ในโรงเรียนและสถาบันต่างๆ ความนิยมของกระดานอัจฉริยะแบบอินเทอร์แอคทีฟมีขึ้นในช่วงแรก ๆ และได้รับแรงผลักดันอย่างมากจากสถาบันการศึกษา
Yogesh Agarwal ซีอีโอของ Appplane Solutions กล่าวว่าการศึกษาของอินเดียกำลังอยู่ในช่วงของการเปลี่ยนแปลง แม้ว่าจะไม่มีการปฏิรูปพื้นฐานในภาคส่วนนี้ แต่ลักษณะที่เกิดขึ้นใหม่จำนวนหนึ่งก็มีความเกี่ยวข้อง
Appplane Education ที่ใช้ Gurgaon เป็น Cloud ERP ที่ช่วยให้สถาบันการศึกษามุ่งเน้นไปที่การให้การศึกษาที่มีคุณภาพ Applane อ้างว่าเป็นผู้ให้บริการ Education ERP เพียงรายเดียวที่ได้รับการสนับสนุนจาก Google Cloud Service Partner
“ในขณะที่การแปรรูปได้ทำให้สถาบันและมหาวิทยาลัยหันมาใช้นโยบายและวิธีการศึกษาแบบ neoteric ให้ห่างไกลจากการคว่ำบาตรของรัฐบาล การเติบโตทางเศรษฐกิจทำให้เกิดความรู้สึกที่มีคุณภาพและการศึกษาที่แข่งขันได้กับนักเรียนและผู้ปกครอง” Agarwal กล่าวเสริม
ปัญหาพื้นฐาน
แม้ว่าภาคส่วนการศึกษาในอินเดียจะเติบโตในอัตราร้อยละ 18 ต่อปีภายในปี 2563 แต่ภาคส่วนนี้ก็ยังประสบปัญหาสำคัญหลายประการ มีช่องว่างขนาดใหญ่ทั่วทั้งโครงสร้างเศรษฐกิจสังคมที่เกี่ยวข้องกับการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ
ด้วยการแปรรูป การศึกษาที่มีคุณภาพกลายเป็นประโยชน์เฉพาะกับส่วนต่าง ๆ ของสังคมที่มีความสามารถในการลงทุนจำนวนมาก สิ่งนี้ได้สร้างช่องว่างทางเศรษฐกิจสังคมเพิ่มเติมระหว่างส่วนที่ถูกกีดกัน
Credit : สล็อต
